« Nous ne sommes plus seuls ! »
Célestin Freinet, 1924, à la réception de la première lettre collective de la classe de René Daniel (école de Trégunc)
Le site de l’établissement d’enseignement supérieur APRENE s’adresse à un large public : tous ceux qui s’intéressent à l’occitan, à la pédagogie ou à l’immersion linguistique, ceux qui veulent devenir enseignants, les enseignants qui devraient y trouver des outils et des lieux d’échange.
A la suite des travaux de Célestin Freinet et Fernand Oury, l’Association V.P.I. – Fernand Oury poursuit la réflexion, l’information, la recherche et la formation pour une pratique de la classe coopérative institutionnelle.
Collectif Européen d’Equipes de Pédagogie Institutionnelle qui a la spécificité d’accueillir également des enseignants du secondaire.
Responsable : Francine Pujol
Responsable : Chloé Garcia
Responsable : Delphine Pambrun
Responsable : Shankar Ratiney
Revue électronique – Clinique d’orientation psychanalytique dans le champ de l’éducation et de la formation
Collectif regroupant les différentes équipes de PI de l’Isère.
Bulletin numérique de liaison entre enseignants pratiquant la pédagogie institutionnelle. Information et abonnement (5 €)
Le site de l’école de La Neuville, une école qui vit et travaille la PI.
Groupe interdépartemental de Charente et Charente Maritime dont les pratiques pédagogiques se réfèrent à l’œuvre de Célestin Freinet et de Fernand Oury.
L’Institut Coopératif de l’École Moderne (ICEM-Pédagogie Freinet) est une association créée en 1947 par Célestin Freinet rassemblant autour de lui un certain nombre de pionniers. Aujourd’hui, agréée par les ministères de l’Éducation nationale et de la jeunesse et de la vie associative, l’ICEM regroupe des enseignants, des formateurs et des éducateurs autour des principes de la pédagogie Freinet.
La revue INSTITUTIONS a pour objet de fédérer le travail des associations culturelles du personnel soignant en psychiatrie engagé dans toute institution dans la mouvance de la psychothérapie institutionnelle avec l’évidence que « pour soigner les malades, il faut d’abord soigner l’hôpital ». Régulièrement, dans ses numéros, une place est faite à la pédagogie institutionnelle.
Le blog d’Isabelle Robin, praticienne de la pédagogie institutionnelle (en particulier en maternelle), membre d’AVPI, et la présentation des différents livres qu’elle a écrit.
Site de Jacques Pain. Interventions sur le thème de la violence à l’école et dans les institutions, formation des maîtres et des éducateurs, Pédagogie institutionnelle, éditions Matrice
Association Toulousaine de Pédagogie Institutionnelle
Le groupe de Pédagogie Institutionnelle de la Gironde est un groupe de travail qui réunit des praticiens de la pédagogie institutionnelle. Depuis 1986, les membres du PIG travaillent dans un cadre coopératif et institutionnalisé, en classe, en formation d’adultes ou en groupe professionnel.
Histoire et actualité de la pédagogie
Ce site Internet a été créé pour rendre visible un réseau international et favoriser les liens entre des professionnels impliqués dans la pratique de la pédagogie institutionnelle.